紙舟讀畫
海之戀
《海之戀》談到自己喜歡的人物，我常想起曾使看法轉變的那個行動；具體的改觀經驗，足以交代這份好感如何形成。一個決定的動機可能不只一項，閱讀時可以暫時保留多種解釋。未曾說明的心情，先保留為自己閱讀時產生的推測。
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悖島審判
直率未必等於容易理解。不容易親近的人物仍可能具有可理解的考量，閱讀時可以把距離感與理解程度分成兩項來描述。平常的說話習慣遇到壓力後是否改變，可以當作觀察人物的一個角度，但結論仍要搭配具體情境。
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罪與罰
理解角色之間的差異，可以選一件共同面對的事，分別整理他們注意到什麼、先做了什麼，以及最後如何回應。想知道自信的依據，可以觀察他在哪些事情上願意採取行動。有些人物會先用行動回應再開口解釋，觀察時不妨保留閱讀順序，看看自己如何逐步形成判斷。
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水藍色棋盤
讀到態度不一致的地方，不必立刻認定是描寫出了問題。對人物的批評若只剩下性格標籤，可以再補上行為、情境與造成的影響，讓不同意見有機會針對同一件事討論。人物對自己的看法和他人眼中的形象可能不一致，將兩邊提供的細節對照，能看出關係如何參與塑造印象。